Szanowny Panie Rektorze, Zwracam się z prośbą o rozważenie zmiany obecnego systemu wyboru przedmiotów i wykładowców, który wymaga zadeklarowania danego przedmiotu u jednego, konkretnego wykładowcy. System ten, zwłaszcza dla studentów pierwszego roku, jest niekiedy problematyczny i powoduje trudności, które postaram się wyjaśnić poniżej. Obecnie, na przedmioty studium podstawowego w jednej turze zapisuje się nawet 800 studentów. Do każdego wykładowcy przydzielana jest grupa studentów o najwyższych wynikach punktowych. Studenci, którzy nie dostali się do preferowanego wykładowcy, przypisywani są automatycznie do innych wykładowców z wolnymi miejscami. Taki algorytm generuje dwa kluczowe problemy: Niestabilność dopasowań – Zdarza się, że po przydziale studenci chcieliby wymienić się miejscami między wykładowcami, gdyż ich faktyczne preferencje mogłyby być lepiej zrealizowane w innej konfiguracji. Giełda przedmiotów rozwiązuje ten problem jedynie w ograniczonym stopniu. Brak odporności na manipulacje – System nie jest tzw. "strategy-proof", co oznacza, że studenci często próbują optymalizować swoje deklaracje, przewidując progi punktowe, zamiast uczciwie wskazywać swoje faktyczne preferencje. Jest to szczególnie uciążliwe dla studentów ze średnimi wynikami punktowymi, którzy nie mogą przewidzieć, do którego wykładowcy uda im się dostać. Proponuję zmianę systemu na bardziej przyjazny i przejrzysty model. Zamiast deklarować jednego wykładowcę dla danego przedmiotu, student mógłby stworzyć listę preferencji, układając wykładowców od najbardziej do najmniej preferowanego. System przyporządkowałby studentów do grup przy użyciu tzw. algorytmu Gale-Shapleya, który jest stabilny oraz odporny na manipulacje – eliminowałby potrzebę "strategizowania" przez studentów. Dzięki temu rozwiązaniu system przydziałów byłby prostszy dla studentówm, stabilniejszy i bardziej zgodny z preferencjami zarówno studentów, jak i wykładowców, przy czym wykładowcy z założenia preferowaliby studentów o wyższych wynikach punktowych. Z wyrazami szacunku