Szanowna Magnificencjo, Uważam, że nie ustosunkował się Pan Rektor w pełni do wszystkich kwestii poruszonych w poprzednim pytaniu na temat kamer internetowych i niektóre wątki zostały zlekceważone. Chciałem zapytać dlaczego osoby introwertyczne, które nie włączą swoich kamer na zajęciach mają być na naszej Uczelni dyskryminowane? Dlaczego przy organizacji zajęć na semestr letni przede wszystkim jakość kształcenia była ważniejsza niż nasze bezpieczeństwo w sieci? Z odpowiedzi Pana Rektora można wysnuć wniosek, że jest wszystko pod kontrolą w szczególności w kwestii naszej prywatności i ochrony danych osobowych. Warto zadać sobie pytanie czy aby na pewno tak jest w rzeczywistości? Niestety nie. Przykład? Choćby przedmiot Wymiary konkurencyjności gospodarki, na którym osoba prowadząca rejestruje, nagrywa i zapisuje bez naszej zgody każde dotychczasowe zajęcia w tym semestrze, na których wyraźnie widać imię, nazwisko oraz wizerunek osób uczestniczących, które włączają swoje kamery. I to nie jest jedyny przykład. Z tego m.in. wynika, że nasza Uczelnia w dobie zajęć zdalnych nie zapewnia wystarczającego bezpieczeństwa osób prowadzących zajęcia i biorących w nich udział. Czy dopiero po ingerencji odpowiednich organów np. UODO sytuacja się zmieni? Rozumiem, że Ministerstwo dało dużą dobrowolność Rektorom w sprawie organizacji zajęć podczas pandemii. Ale to nie oznacza, że można łamać obowiązujące prawa. Uczelnia powinna wcześniej odpowiednio przeszkolić swój personel z zakresu ochrony danych osobowych w pracy zdalnej z uwzględnieniem jej specyfiki. Trzeba pamiętać również o tym, że nie można zmuszać kogokolwiek do udostępniania swojego wizerunku. Dlatego ponawiam apelację o ZNIESIENIE OBOWIĄZKU WŁĄCZANIA KAMER i zastąpienie tego nakazu jedynie na zalecenie lub zachętę. Proszę o odpowiedź na poruszone kwestie. Z wyrazami szacunku