Szanowny Panie Rektorze, pytanie odbiegające od tematyki koronawirusa: w jaki sposób ocenia Pan działania swoich dydaktyków, którzy prowadzą zajęcia w formie e-learningów i nie zadają sobie trudu aktualizacji ich treści? Co z zajęciami, których tematyka szczególnie prężnie się rozwija a zajęcia dotyczą treści z początków lat 90? Co jeśli mówimy o IT a materiały opierają się na rozwiązaniach sprzed ponad 15 lat? Czy uważa Pan, że takie praktyki powinny mieć miejsce na uczelni, która szczyci się tym, ze kształci przyszłym liderów? Jeśli nie to czemu zdarza się to nie jednorazowo, ale nagminnie… Z wyrazami szacunku