Zamieszczam odpowiedź P.Dyrektor CNJO: Szanowny Panie Rektorze, Od wielu lat w Centrum Nauki Języków Obcych jest stosowany jednolity sposób przypisywania studentów do grup językowych. Naszym zdaniem potwierdził on swoją efektywność, na co dowodem jest niewielka liczba uwag i zastrzeżeń zgłaszanych przez studentów. Modyfikacja systemu w odpowiedzi na pojedyncze i często nieuzasadnione uwagi studentów spowodowałaby chaos w nauczaniu języków obcych, a tego musimy unikać. Ze względu na dużą liczbę studentów uczących się języków angielskiego i niemieckiego tworzy się na studiach licencjackich grupy według wyników z matury. Studenci najlepiej znający język są łączeni we wspólne grupy, natomiast pozostali są przydzielani do grup mieszanych. W drugim przypadku unika się powstawania grup, w których naucza się języka od poziomu zerowego. Na studiach magisterskich tworzy się grupy według deklarowanego przez studentów poziomu znajomości języka (niezależnie od wyniku egzaminu wstępnego z języka obcego). Późniejsze ewentualne prośby studentów o zmianę grupy językowej najczęściej wynikają z ich niewłaściwej oceny własnej znajomości języka, a także z chęci uczestniczenia w zajęciach w godzinach innych niż im przypisane. Można przypuszczać, że w drugim przypadku studenci przedkładają pracę zawodową ponad naukę w SGH. Ponadto wydaje się, że sugerowanie przez studentów wysłania niektórych pracowników CNJO na emeryturę jest nieetyczne. Jeżeli pojawią się kolejne głosy tego rodzaju, należy nimi poważnie się zająć. Z wyrazami szacunku, Elżbieta Majewska Bartkowiak